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班(bān )上同(tóng )学都去上课，教室里只(zhī )有她(tā )一个人，孟行悠享受这(zhè )难得(dé )的独处时光。

孟行悠脸(liǎn )上莫(mò )名(míng )烧得慌，她怕迟砚看(kàn )出(chū )端倪(ní )，忙低下头找书，闷声(shēng )应道(dào )：知道了。

也不行，走(zǒu )都走(zǒu )了(le )现在又回去，搞得好(hǎo )像(xiàng )她多(duō )在乎一样，掉份儿。

不(bú )过话(huà )说回来，要是迟砚这么(me )容易(yì )拿下，也应该先跟她来(lái )一(yī )段唯(wéi )美爱情故事才合乎逻辑(jí )。

课(kè )桌面积有限，孟行悠只(zhī )能跳(tiào )下来挪位置，又踩上去(qù )，这(zhè )样(yàng )反反复复，卷轴部分的(de )线条(tiáo )始终不够连贯。

迟砚显(xiǎn )然跟(gēn )她想法一致，没有表现(xiàn )出一(yī )丁(dīng )点不舒服来。

迟砚脸(liǎn )上(shàng )平静(jìng )得好像一个没有感情的(de )吃瓜(guā )群众。

迟砚晃了片刻的(de )神，没说话，也没有拿开她(tā )按(àn )在自(zì )己肩膀上的手。

看来他(tā )们在(zài )维护和谐同桌关系的问(wèn )题上(shàng )，有一种难得的默契。