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还好他知道(dào )现在是在宿舍里(lǐ )面，他选择的技(jì )能是(shì )雷盾。

雷盾(dùn )：将(jiāng )雷系能量形(xíng )成一(yī )个护盾，保(bǎo )护自(zì )己。

在林森眼中(zhōng )，这些发生都是(shì )理所当然的，在(zài )短短的半个月时(shí )间，林森参与了(le )部落(luò )里面的每一(yī )项建(jiàn )设，在这期(qī )间，他还多次请(qǐng )教机(jī )器人教师。

林森(sēn )也是急得如热锅(guō )上的蚂蚁，急得(dé )团团转，他虽是(shì )这片区域的管理(lǐ )人员，可他也是(shì )一名(míng )新人，对于(yú )这种状况举手无(wú )措，毫无办法。

在机(jī )器人教师介绍完(wán )之后，陈天豪就(jiù )把系统中关于学(xué )校的详细信息共(gòng )享给林森他们几(jǐ )个管(guǎn )理层。

现在(zài )每增(zēng )加一名族人(rén )，陈(chén )天豪的户籍(jí )管理(lǐ )系统中都会(huì )相应(yīng )增加，他可以把(bǎ )户籍系统共享给(gěi )机器人教师，机(jī )器人教师可以随(suí )时跟进族里面每(měi )一个(gè )人的详细情(qíng )况，做到同时面(miàn )对多(duō )人讲课的同(tóng )时，还能兼顾到每一(yī )名学生的学习情(qíng )况。