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结果(guǒ )第一节课下课，课代表跑到(dào )讲台上(shàng )说，历(lì )史课改(gǎi )上语文(wén )，许先生明天上午有事，临(lín )时跟历(lì )史老师(shī )调了课(kè )。

孟行(háng )悠想到昨晚手滑发错的照片就头疼(téng )，一会(huì )儿就得(dé )返校上(shàng )晚自习(xí )，她真不知道要怎么面对迟(chí )砚。

回(huí )到教室(shì )，迟砚(yàn )已经不(bú )在教室，桌上的书还没合上(shàng )，估计(jì )刚离开(kāi )没多久(jiǔ )。

可能(néng )是刚才十秒钟的思考时间起(qǐ )了作用(yòng )，孟行(háng )悠再看(kàn )见迟砚(yàn )已经没了之前那种慌乱无措(cuò )感，她(tā )翻着书(shū )，平静(jìng )回答：还不错，不过你下次吃不了两个就(jiù )别多买(mǎi )，我也(yě )不是每(měi )时每刻都能解决一个三明治的。

霍(huò )修厉听(tīng )出他不(bú )想细说(shuō )，识趣(qù )地没往深了问：怎么，太子(zǐ )你还搁(gē )这里立(lì )学霸人(rén )设呢。

迟砚拿上书包出门，听霍修(xiū )厉说完(wán )，也没(méi )太惊讶(yà )。