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孟行(háng )悠笑了(le )笑，撑着头看他(tā )：我什(shí )么也没有，不过昨(zuó )天我新(xīn )学了一招。

打开(kāi )微信，看见孟行悠发过来(lái )的信息(xī )，手指在(zài )屏幕上(shàng )按了几(jǐ )下，回复过去。

孟(mèng )行悠一怔，来不(bú )及思考(kǎo )接受还(hái )是不接受，身体已(yǐ )经先于精神反应(yīng )，把钢(gāng )笔拿起(qǐ )来，冲许先生扬了(le )扬：老师，我有(yǒu )笔。

——不是(shì )，你能不能(néng )好好说(shuō )话，还有，我是(shì )专业的(de )，你看不出来吗？一般人(rén )我不教，我就是(shì )看你刚(gāng )才有点酷，惜才罢(bà )了。

掰(bāi )掰扯扯一(yī )个小时(shí )，宿管(guǎn )看贺勤一直替学生(shēng )说好话，也没什(shí )么实锤(chuí )，只好(hǎo )退让一步，四个人(rén )每人罚一篇检查(chá )，早读(dú )的时候(hòu )在班上念，这事儿(ér )就算翻篇。

见迟(chí )砚情绪(xù )不佳，霍修厉没再(zài )问，三(sān )两句扯开了话题(tí )。

孟行(háng )悠总算看出重点来(lái )了，就(jiù )说他今天怎么感(gǎn )觉大不(bú )一样了，校服的作(zuò )用哪里(lǐ )能强大到改变一(yī )个人的(de )气质。

刺头儿男的(de )路被拦住，看迟(chí )砚堵在(zài )那里，皱眉嚷嚷：迟砚你(nǐ )干嘛，当门神啊(ā )？

我也(yě )是我也(yě )是，勤哥都没这种(zhǒng )气场，而且我发(fā )现迟砚(yàn )人挺好(hǎo )的，不像传(chuán )闻说的(de )那样，他平时都(dōu )没怎么(me )和女生玩啊。