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这是为了更加(jiā )方便管理(lǐ )整个(gè )部落，随着对(duì )周边部(bù )落的讨伐，越(yuè )来越多的生物(wù )加入了他的部落大队(duì )。

每个部(bù )落的(de )人，都拥有基(jī )本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要拿自己(jǐ )平时劳动(dòng )所得(dé )的贡献值，去部落中(zhōng )心兑换。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专业知识，可能是(shì )年龄大了(le )，魔(mó )法技能他一直(zhí )没有学(xué )会。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人完成自己的工(gōng )作，系统(tǒng )都会(huì )有记录。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在人越来越多的(de )时候，这(zhè )种调(diào )度会变得困难许多。

学校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

这是(shì )为了(le )更加方便管理整个部(bù )落，随着(zhe )对周(zhōu )边部落的讨伐(fá )，越来(lái )越多的生物加(jiā )入了他的(de )部落(luò )大队。