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陈(chén )玲年级毕竟还小(xiǎo )，虽然很喜(xǐ )欢做实验，但在(zài )好吃的东西(xī )下，很快(kuài )转移了(le )注意(yì )力。

好(hǎo )的，到了(le )学校，你想(xiǎng )要做什么实验都(dōu )可以。

雷盾(dùn )：将雷系能量形(xíng )成一个护盾(dùn )，保护自(zì )己。

陈天豪(háo )不打算(suàn )让大家放(fàng )弃汉字，汉(hàn )字作为传承已久(jiǔ )的文字，自(zì )然有其中的道理(lǐ )，更(gèng )何况他(tā )自己本就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新创造(zào )新的文字，那简直是比杀了(le )他还难，他(tā )把学习的(de )难题丢(diū )给了(le )他的族(zú )人。

大家(jiā )注意了，我(wǒ )这身边的石头是(shì )一颗可以测(cè )试魔法强度的石(shí )头，等下你(nǐ )们可以以(yǐ )最强大的攻(gōng )击，攻击这块石(shí )头，攻击完(wán )石头之后，石头(tóu )会显示数字(zì )，数字大于100的为(wéi )及格(gé )，数字(zì )无上限，小于100则为不(bú )及格，大家听清(qīng )楚没？

最后(hòu )还是陈天豪想了(le )个办法，分(fèn )开成年人(rén )与未成年人(rén )的课程(chéng )。

建造学(xué )校所需的资(zī )源虽多，不过目(mù )前来说，都(dōu )是常用的资源。

如果不是提(tí )前知道对(duì )方是机器人(rén )，陈天豪根本不(bú )敢相信眼前(qián )这些人居然是机(jī )器人。

在建(jiàn )立学校之后，又(yòu )出现(xiàn )了一个(gè )新的教育(yù )任务，学校(xiào )学生达到满员状(zhuàng )态，并且学(xué )会一门功课，在(zài )测试中有60%的(de )人达到及(jí )格。

他失望(wàng )的看着(zhe )自己眼前(qián )的石头，有(yǒu )点不明白为什么(me )平时练得好(hǎo )好的技能，此时(shí )此刻却是一(yī )点效果都(dōu )没有呢。