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看见陈玲高兴(xìng )起来，陈(chén )天豪也跟着开心了起来。

当然这(zhè )种福利(lì )只(zhī )是针对陈天豪一人，其他人想(xiǎng )要(yào )学会(huì )技(jì )能(néng )，并不是不可以，他需要从头(tóu )学习。

学(xué )校里面前面几天的课程，主要(yào )是(shì )收集每(měi )人(rén )对于各种基础学科的掌握能力(lì )，陈天(tiān )豪(háo )共享给机器人教师的只有基础(chǔ )信(xìn )息，而(ér )课(kè )程的掌握还是需要收集。

并且(qiě )也不是(shì )单(dān )纯的文化课，还有那些魔法技能(néng )的学习(xí )，基本上是对半开。

在点出技能(néng )的(de )瞬间(jiān )，陈(chén )天豪就掌握了这两种技能。

石(shí )头吸收(shōu )了(le )闪电链的能量之后，原本半透(tòu )明(míng )状态的(de )石(shí )头，开始从头顶闪过一道蓝色(sè )光芒，不(bú )断刷新。

相对于闪电链，火海(hǎi )给(gěi )围观群(qún )众(zhòng )的感觉更加深刻，由此又产生(shēng )了不少(shǎo )信(xìn )仰力。

在周围弱小的部落，很多(duō )生物不(bú )再(zài )是陈天豪的分支，所以陈天豪(háo )在他们(men )面(miàn )前(qián )，也无法像金勇部落、林森部(bù )落、翼(yì )人(rén )部落那样，不动手就获得了他(tā )们(men )的忠(zhōng )诚(chéng )。

在建立学校之后，又出现了一(yī )个新的(de )教(jiāo )育任务，学校学生达到满员状(zhuàng )态(tài )，并且(qiě )学(xué )会一门功课，在测试中有60%的人(rén )达到及(jí )格(gé )。

所以对于部落的人来讲，汉字(zì )并没有(yǒu )想(xiǎng )象中那么难懂。