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又用(yòng )了其他材料(liào )做试验(yàn )，像(xiàng )石器、铁器(qì )之类的(de )物体(tǐ )，虽没(méi )有融(róng )化，但(dàn )也很(hěn )好阻止(zhǐ )住。

学校用(yòng )了两天时间(jiān )为所有人进行了信息收集，接着就开始为他们讲述基础课程。

学校出(chū )现之后，关(guān )于学校的详(xiáng )细信息也出(chū )现在系统中(zhōng )。

陈天豪暗(àn )自想着，这(zhè )种学习方式(shì )不就跟以前(qián )的读书差不(bú )多？虽然前(qián )世的教育一(yī )直被人(rén )贬低(dī )，但对(duì )于部(bù )落来说(shuō )，不(bú )失为一(yī )种学(xué )习手段(duàn )。总(zǒng )不能每(měi )一次都是用(yòng )积分向系统(tǒng )学习吧。

在林森眼中，这些发生都是理所当然的，在短短的半个月时(shí )间，林森参(cān )与了部落里(lǐ )面的每一项(xiàng )建设，在这(zhè )期间，他还(hái )多次请教机(jī )器人教师。

看见陈玲高(gāo )兴起来，陈(chén )天豪也跟着(zhe )开心了起来(lái )。

相对(duì )于闪(shǎn )电链，火海(hǎi )给围观(guān )群众(zhòng )的感觉(jiào )更加(jiā )深刻，由此(cǐ )又产生(shēng )了不少信仰(yǎng )力。

机器人(rén )教师陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头旁边(biān )。

好了，不(bú )要不高兴了(le )，在学校里(lǐ )面有更多好(hǎo )玩的知识。

新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住想要(yào )看看技能的(de )效果。