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本来是(shì )文化课与魔法课可以放(fàng )在(zài )上午(wǔ )一起测试，因人数众多，只得(dé )分开(kāi )测(cè )试。

陈天豪自然不知道(dào )两人(rén )的(de )心理，他储备能量晶石(shí )，只是(shì )因为想起前世那些魔法(fǎ )世(shì )界中(zhōng )对能量晶石的利用，就(jiù )算(suàn )知道(dào )两人的心理，他也是举双手赞(zàn )同。

林(lín )森也是急得如热锅上的(de )蚂蚁，急得团团转，他虽是这(zhè )片区域(yù )的管理人员，可他也是(shì )一(yī )名新(xīn )人，对于这种状况举手无(wú )措，毫无办(bàn )法。

林森只是派了一些(xiē )人作(zuò )为(wéi )工作人员辅助陈诚，毕(bì )竟机器(qì )人教师只有十名，再让(ràng )他(tā )们干(gàn )一些无关紧要的活，那(nà )简(jiǎn )直是(shì )浪费时间，所以林森派了(le )一些(xiē )人来(lái )协(xié )助教师。

当所有信息收(shōu )集完毕(bì )之后，机器人教师才会(huì )根据各(gè )人的知识能力分班，集(jí )中(zhōng )讲课(kè )。

但作为部落的首席研究(jiū )所所(suǒ )长——陈一，必然不能单纯的(de )只能(néng )完(wán )成指定图纸的任务，在(zài )陈一的(de )心中，还记得陈天豪曾(céng )经(jīng )说过(guò )，要把能量晶石利用起(qǐ )来(lái )，在(zài )他心中，他一直记得，现(xiàn )在刚(gāng )好时(shí )间(jiān )比较空闲，他又重新向(xiàng )这个研(yán )究发起了挑战。

说是没(méi )有雷球(qiú )的攻击效果大，但如果(guǒ )按(àn )照相(xiàng )同能量来讲，闪电链的效(xiào )果绝(jué )对是更(gèng )胜一筹。

白纸、铅笔在(zài )前一(yī )段(duàn )时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知识，再根据机器人教(jiāo )师(shī )所教(jiāo )的内容，算是成功的在(zài )这(zhè )个世(shì )界上出现。

不管是电系技(jì )能还(hái )是火(huǒ )系(xì )技能，在后面都有一个(gè )图标，不过是隐藏在后面，无(wú )法看清(qīng )楚究竟是什么技能，只(zhī )有(yǒu )用技(jì )能点点开之后才有具体的(de )说明(míng )。

每个人都开始酝酿自己的攻(gōng )击魔(mó )法(fǎ )，人类使用的是电系魔(mó )法，翼(yì )人则用得是火系魔法。