第(dì )一学校坐落于林森部落,陈二带(dài )过来的都(dōu )是(shì )一些当(dāng )时(shí )空闲的人(rén )员,所以这些人员普遍成年人居(jū )多。
但作(zuò )为(wéi )部落的(de )首(shǒu )席研究所所长——陈一,必然不(bú )能单纯的(de )只(zhī )能完成(chéng )指(zhǐ )定图纸的任务,在陈一的心中,还记得陈(chén )天豪曾经(jīng )说(shuō )过,要把(bǎ )能量晶石利用起来,在他心中,他一直记(jì )得(dé ),现在(zài )刚(gāng )好时间比较空闲,他又重新向这(zhè )个研究发(fā )起(qǐ )了挑战(zhàn )。
最后还是(shì )陈天豪想了个办法,分开成年人(rén )与未成年(nián )人(rén )的课程(chéng )。
未成年人心思单纯,接触外面的(de )事物较少(shǎo ),思想比(bǐ )较(jiào )活跃,不容易形成思想僵化,可(kě )以更高效(xiào )的学习。
当(dāng )然这种福(fú )利只是针对陈天豪一人,其他人(rén )想要学会(huì )技(jì )能,并(bìng )不(bú )是不可以,他需要从头学习。
陈(chén )诚作为一(yī )个(gè )机器人(rén ),身上自带喇叭功能,声音不大,却让周围(wéi )的考试人(rén )员(yuán )都能听得(dé )清清楚楚。
第一学校坐落于林森(sēn )部落,陈(chén )二(èr )带过来(lái )的(de )都是一些当时空闲的人员,所以(yǐ )这些人员(yuán )普遍成年(nián )人(rén )居多。
他(tā )现在的主要任务是把以前部落里(lǐ )面的那些(xiē )小(xiǎo )孩都接(jiē )过(guò )这边,那边只保留正常的工作运(yùn )行即可,需(xū )要换人(rén )的(de )时候,再换过来。
像战斗技能,就是属于(yú )陈天豪在(zài )这(zhè )个世界掌(zhǎng )握的知识,这也是为什么教程种(zhǒng )类那么少(shǎo )的(de )缘故。
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