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徐今越说(shuō )了(le )个没事，但(dàn )心里却在想这都什么(me )事(shì )儿啊，明天(tiān )数学老师(shī )肯定又要说(shuō )他在做作业的(de )时候涂鸦(yā )了，真是憋(biē )屈。

宁萌前面的男生(shēng )也(yě )把作业本传(chuán )下来，还趁机对她说(shuō )了(le )下话：诶宁(níng )萌，刚才下课门口叫(jiào )你(nǐ )的那个男生(shēng )是谁啊？

旁边几个女(nǚ )生惊得失了声，一时(shí )有(yǒu )些佩服宁萌(méng )的勇气。

回到教室，苏(sū )淮想起了办(bàn )公室老师让他帮忙辅(fǔ )导(dǎo )宁萌的话，所以就极(jí )其敷衍地说(shuō )了句：不懂的(de )可以问我(wǒ )。

这前后的(de )落差让苏淮极度不舒(shū )服(fú )，不是因为(wéi )多在意她，就是变化(huà )太(tài )大不适应。

宁萌的字(zì )是那种很工(gōng )整又很可爱的(de )方块字，很有辨识度(dù )。

谁知道在每一次跟(gēn )他(tā )打招呼的时(shí )候，对方都冷淡地点(diǎn )点(diǎn )头再毫不在(zài )意地走掉，她本以为(wéi )这(zhè )是对方的性(xìng )格所致，谁知后面却(què )每每都跟了一个女生，这女生自然(rán )就是宁萌。