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迟(chí )砚把(bǎ )孟行悠的(de )手机拿起来，看(kàn )着那张图，没表(biǎo )态，只是(shì )问她：三天(tiān )能画(huà )完？

孟行悠收起笑容拧着(zhe )眉头, 这回仔(zǎi )仔细(xì )细斟酌了(le )措辞, 确定不会再(zài )翻第五次之(zhī )后, 才(cái )找到一个(gè )切口, 重新拾(shí )起话(huà )题：班长，我是不是吓到(dào )你了？

下午(wǔ )上课(kè )，孟行悠(yōu )全当中午的不愉(yú )快没发生过，跟迟砚正常(cháng )相处，该说(shuō )说该(gāi )笑笑。

迟(chí )砚浑然不在意，轻笑了声：我又(yòu )没年终奖(jiǎng )给他扣。

还(hái )是谢(xiè )谢你。孟行悠就此打住，不愿深想，主任(rèn )这回肯定(dìng )记住咱们班了，特别是你，你把(bǎ )他得罪惨(cǎn )了。

课桌面(miàn )积有(yǒu )限，孟行悠只能跳下来挪(nuó )位置，又踩(cǎi )上去(qù )，这样反(fǎn )反复复，卷轴部(bù )分的线条始终不够连贯。

孟行悠摇头(tóu )，倏(shū )地灵光一现，拉着迟砚的(de )胳膊，神神(shén )秘秘(mì )地问：要(yào )是我们拿了(le )第一(yī )，勤哥是不是也能扬眉吐(tǔ )气一下？