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只有让部落(luò )人(rén )员(yuán )的(de )人自己去学会相应(yīng )的知识，才是最终的(de )王(wáng )道(dào )，当然一些关键时(shí )刻，陈天豪也不反对(duì )用(yòng )积(jī )分学习。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头一脸不高(gāo )兴(xìng )的陈玲，笑着道，你(nǐ )不是最喜欢研究吗？那(nà )边也有研究室，你(nǐ )可(kě )以去那边研究，而且(qiě )是与众不同的研究。

接(jiē )下(xià )来的几天，三个研(yán )究所都把自己研究(jiū )所(suǒ )的(de )任(rèn )务完成了，至此，陈天豪手中的所有(yǒu )图(tú )纸(zhǐ )都(dōu )被完全研究完成。

能够快速完成任务，得(dé )益(yì )于陈天豪部落里面(miàn )，除了林森部落，都(dōu )能(néng )够自由施放魔法技能(néng )，不过即便再多，30000人(rén )这(zhè )个数量，连总人数(shù )都(dōu )还没有达到，别说完(wán )成任务了。

但作为部(bù )落(luò )的(de )首席研究所所长——陈一，必然不能(néng )单(dān )纯(chún )的(de )只能完成指定图纸(zhǐ )的任务，在陈一的(de )心(xīn )中(zhōng )，还记得陈天豪曾经(jīng )说过，要把能量晶石(shí )利(lì )用(yòng )起来，在他心中，他一直记得，现在刚(gāng )好(hǎo )时间比较空闲，他又(yòu )重新向这个研究发起(qǐ )了(le )挑战。

陈天豪自然不(bú )知道两人的心理，他(tā )储备能量晶石，只是(shì )因(yīn )为(wéi )想起前世那些魔法(fǎ )世界中对能量晶石的(de )利(lì )用(yòng )，就算知道两人的(de )心理，他也是举双(shuāng )手(shǒu )赞(zàn )同(tóng )。

系统没有绝掉陈(chén )天豪的希望，在完成(chéng )教(jiāo )育(yù )任务的同时，还是(shì )有机会奖励机器人教(jiāo )师(shī )的。

陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不就(jiù )跟(gēn )以前的读书差不多？虽然前世的教育一直(zhí )被人贬低，但对于部(bù )落(luò )来说，不失为一种学(xué )习手段。总不能每一(yī )次(cì )都(dōu )是用积分向系统学(xué )习吧。