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孟行悠(yōu )发神经突然中(zhōng )二就算了，他(tā )配合什(shí )么？

我觉得可(kě )以分成几个板(bǎn )块，在(zài )这些画圈空白(bái )的地方就画简笔画，这样看起来(lái )比(bǐ )较工整(zhěng )不会凌乱。秦(qín )千艺放下粉笔(bǐ )，转身(shēn )看着迟砚，班(bān )长，你觉得怎(zěn )么样？

孟行悠发神经(jīng )突然中二就算了，他(tā )配合什么？

没(méi )辙，孟(mèng )行悠只能先画(huà )其他部分，她(tā )手速还(hái )行，下课铃声(shēng )响完，班上的(de )人陆陆(lù )续续回来，看(kàn )见后面黑板上(shàng )的杰作(zuò )，不少人凑过(guò )来围观。

素描她一直(zhí )只学到了初(chū )二(èr )，倒不(bú )是她不愿意继(jì )续学，只是孟(mèng )母觉得(dé )浪费时间，把(bǎ )素描课给她改(gǎi )了补课(kè )班。

上午最后(hòu )一节课上课前, 学校在(zài )广播里播放了(le )一则紧(jǐn )急通知。

完事(shì )之后，贺勤(qín )叹(tàn )气，无(wú )奈地说：学习(xí )才是你们的首(shǒu )要任务(wù )，以后给班级(jí )还有给我出头(tóu )的事情(qíng )，不要再做了(le )。

迟砚晃了片刻的神(shén )，没说话，也(yě )没有拿(ná )开她按在自己(jǐ )肩膀上的手。