学(xué )校刚(gāng )刚出(chū )来,教师只有十个,能够同时教的人数有限,最多能容纳5000人学习。
学校目前(qián )一共(gòng )有十(shí )栋建(jiàn )筑,每一(yī )栋建(jiàn )筑物(wù )都高(gāo )达四(sì )十米(mǐ ),一(yī )旁只(zhī )有十(shí )米的(de )伐木场,在一旁显得像是一个小朋友一样。
但作为部落的首席研究所所长——陈一,必然不能单纯的只能(néng )完成(chéng )指定(dìng )图纸(zhǐ )的任(rèn )务,在陈(chén )一的(de )心中(zhōng ),还(hái )记得陈天豪曾经说过,要把能量晶石利用起来,在他心中,他一直记得(dé ),现(xiàn )在刚(gāng )好时(shí )间比(bǐ )较空(kōng )闲,他又(yòu )重新(xīn )向这(zhè )个研(yán )究发(fā )起了(le )挑战(zhàn )。
魔(mó )法能量在能量核心的调度下,开始向手中聚集,第一批测试人员魔法水平有高有低,但每个人都在竭尽所(suǒ )能,展现(xiàn )自己(jǐ )的最(zuì )强实(shí )力。
在建(jiàn )立学(xué )校之(zhī )后,又出现了一个新的教育任务,学校学生达到满员状态,并且学会一(yī )门功(gōng )课,在测(cè )试中(zhōng )有60%的(de )人达(dá )到及(jí )格。
学校(xiào )并不(bú )是单(dān )纯的(de )只有(yǒu )一座建筑物,而是由多个建筑物组合而成。
拥有十点技能点的陈天豪,没有第一时间把后续技能点出,后面还(hái )有文(wén )化模(mó )块没(méi )有查(chá )看,等后(hòu )面查(chá )看之(zhī )后,再做决定也不迟。
陈玲年级毕竟还小,虽然很喜欢做实验,但在好(hǎo )吃的(de )东西(xī )下,很快(kuài )转移(yí )了注(zhù )意力(lì )。
系(xì )统这(zhè )次很(hěn )友好(hǎo )的给(gěi )出了(le )技能(néng )点的获得方式。
只有让部落人员的人自己去学会相应的知识,才是最终的王道,当然一些关键时刻,陈天豪也(yě )不反(fǎn )对用(yòng )积分(fèn )学习(xí )。
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