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——为了让你不去封闭(bì )学校受(shòu )罪，孟(mèng )行悠，我不会(huì )手软，做好恨我入骨又干(gàn )不死我(wǒ )的心理(lǐ )准备。

孟父似(sì )乎看穿了迟砚的想(xiǎng )法，主(zhǔ )动给他递了一(yī )个台阶(jiē )：你和悠悠谈恋爱(ài )的事情(qíng )，她妈妈很难(nán )接受，你可能不了解她妈(mā )妈的性(xìng )格，她要强惯(guàn )了，悠(yōu )悠是她一手带大的(de )，她比(bǐ )谁都疼她，但(dàn )父母之(zhī )爱，有时候过了度(dù )，反而(ér )会变成的孩子(zǐ )的负担(dān )，不知道迟砚你能不能明(míng )白我的(de )意思？

——朋(péng )友们，江湖救急，下课来(lái )二班帮(bāng )我撑个场子。

迟砚险(xiǎn )些忘了这茬，顿了(le )顿，如(rú )实说；他是我(wǒ )舅舅。

孟行悠莫名其妙地(dì )走到座(zuò )位坐下，教室(shì )安静得(dé )只有翻书的声音。

孟行舟(zhōu )抬手，做了一(yī )个收的(de )动作，孟行悠轻咳(ké )一声，立刻安静如鸡(jī )。