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迟砚见孟行悠眼(yǎn )眶(kuàng )都(dōu )快红了的样子(zǐ )，心里的不安被(bèi )不断放大，问周(zhōu )围的人要了一包(bāo )纸(zhǐ )巾，抽出一张给(gěi )孟行悠递过去：擦擦，有什么好(hǎo )哭的。

他这些(xiē )年(nián )一(yī )直觉得凡事要是(shì )一(yī )眼望到头是死(sǐ )局，就不用开始(shǐ )，却不知世界上(shàng )还(hái )有比一腔热忱(chén )扑(pū )了(le )一场空更无力(lì )的事情。

泡沫箱(xiāng )旁边还放着两个(gè )小纸盒，孟行悠(yōu )打(dǎ )开(kāi )看，是榴莲班(bān )戟和红丝绒小蛋(dàn )糕，都是她最喜(xǐ )欢吃的。

不止是(shì )微(wēi )信在跳，未接来(lái )电也在跳，孟行(háng )悠戳了几下屏幕(mù )，手机根本不(bú )听(tīng )使(shǐ )唤。

迟砚不知道(dào )自(zì )己等了多久，手机发信息打电(diàn )话已经没电自动(dòng )关(guān )机。

迟砚沉着(zhe )脸(liǎn )回(huí )宿舍的时候，正赶上宿舍的人(rén )出门。

迟砚的表(biǎo )情语气都不对劲(jìn ), 孟(mèng )行(háng )悠说不上哪不(bú )对, 脑子乱糟糟的(de )一团，话到嘴边(biān )说出来也是前言(yán )不(bú )搭后语：什么幸(xìng )好, 我不是故意忘(wàng )记的，那个赵老(lǎo )师让我对对对, 赵(zhào )老(lǎo )师，就是赵老师(shī )。说着，孟行悠(yōu )看向身边季朝泽(zé )，给迟砚介绍, 语(yǔ )速飞快，这是赵(zhào )老(lǎo )师(shī )以前带过的学(xué )生, 季朝泽学长，中午他请我们参(cān )加竞赛的人吃饭(fàn ), 吃(chī )完有点晚了我就(jiù )去图书馆了。

泡(pào )沫箱旁边还放着(zhe )两个小纸盒，孟(mèng )行(háng )悠打开看，是榴(liú )莲班戟和红丝绒(róng )小蛋糕，都是她(tā )最喜欢吃的。

孟(mèng )行(háng )悠把写完的数学(xué )试(shì )卷放在一边，拿出没写完的生(shēng )物作业做起来。