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贡献(xiàn )值就是如(rú )此产生(shēng )，每(měi )个人完成自己的(de )工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

这是为了更加方(fāng )便管理整个部落，随(suí )着对周边部落的讨伐(fá )，越来越多(duō )的生物加(jiā )入了他的部(bù )落大队。

学校的(de )第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

部落中心的墙壁(bì )上放着一个大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样的屋(wū )子，及其价(jià )格，每个(gè )人可以(yǐ )根据(jù )自己的需求，寻(xún )找部(bù )落中心的工作人(rén )员兑(duì )换。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只有96分，没有达到合格的标准(zhǔn )，但是他知(zhī )道，只要(yào )继续努力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会(huì )像之前的那些大(dà )人一(yī )样，变得强大起(qǐ )来。

但他一点都没有(yǒu )伤心，因为他知道，只有努力工(gōng )作，就会(huì )得到相应的(de )报酬。

?这(zhè )里只有(yǒu )好好(hǎo )努力工作，就能(néng )有机(jī )会学习魔法技能(néng )。只(zhī )要贡献够多，还(hái )能让自己的孩子进入(rù )学校学习。

在人少的(de )时候，可以(yǐ )采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调度会(huì )变得(dé )困难许多。

每个(gè )人所(suǒ )拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

他(tā )自己(jǐ )也有轮流的机会(huì )，进(jìn )入学校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有(yǒu )学会。