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完成了(le )所有建设任务之后，陈(chén )天豪原本稀少的积(jī )分(fèn )，又慢慢增加了不少(shǎo )，涨到了5000分，不过，他(tā )又利用这些积分，兑(duì )换(huàn )了一些新的建筑物(wù )。

呼，第一个人抢先放(fàng )出了自己的魔法攻击(jī )，那是一道闪电链，只(zhī )见一道蓝色的光芒从(cóng )他(tā )手中窜出，宛如一道(dào )闪电，向中间的石头(tóu )窜(cuàn )去。

果然，一听到有(yǒu )不同的研究，陈玲两(liǎng )眼(yǎn )发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈地说道：爸爸(bà )，是真的吗？我要做(zuò )各(gè )种各样的实验。

特别(bié )是在中间那高耸入云(yún )的(de )建筑物下方，看过去(qù )，满是人头。

看来系(xì )统(tǒng )也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技(jì )能(néng )了，电球攻击是他想(xiǎng )到的，唯一一个简单(dān )的(de )技能，不是他不想一(yī )些华丽的技能，只是(shì )他(tā )心有余而力不足，后(hòu )来又一直关注着其他(tā )事(shì )情。

未成年人心思(sī )单(dān )纯，接触外面的事物(wù )较少，思想比较活跃(yuè )，不容易形成思想僵化(huà )，可以更高效的学习(xí )。

第一学校，不单是可(kě )以学习文化知识，还(hái )可(kě )以学习战斗技能。

按(àn )照学校的建筑物来讲(jiǎng )，所有的建筑物都变为(wéi )教室，理论上是可以(yǐ )容(róng )纳更多的人数。

当(dāng )然(rán )，就算如此，他的知(zhī )识(shí )储备量，也是远远(yuǎn )超(chāo )越陈天豪，只不过他(tā )无法直接用知识去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助(zhù )陈(chén )天豪，陈玲能够学会(huì )新的知识，就是陈天(tiān )华(huá )的一次尝试。