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贺勤(qín )说的(de )那番话(huà )越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自(zì )己整得(dé )有些感动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口(kǒu )才不(bú )比许先生差啊，什么‘教育是(shì )一个(gè )过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我(wǒ )我都说不出来。

孟行悠(yōu )听出这(zhè )是给(gěi )她台阶下的意思，愣了(le )几秒，感觉(jiào )掩饰来掩饰去累得慌，索性全(quán )说开(kāi )：其实(shí )我很介意。

迟砚摸出手(shǒu )机，完全没(méi )有要满足他的意思：我(wǒ )不上厕(cè )所，你自己去。

景宝一言不(bú )发，抱(bào )着膝(xī )盖一副委屈巴巴的样子(zǐ )。

思想(xiǎng )开了(le )个小差，孟行悠赶紧拉(lā )回来，问：那你为什么要跟我说？

孟行悠(yōu )蹲下(xià )来，对小朋友笑：你好(hǎo )呀，我(wǒ )要怎(zěn )么称呼你？

贺勤摇头，还是笑(xiào )得很(hěn )谦逊：我没这个意思, 我(wǒ )是在反(fǎn )省自己, 我跟(gēn )这帮高一学生一样都是(shì )初来乍(zhà )到, 主(zhǔ )任既然对我们六班很上(shàng )心，我(wǒ )和他(tā )们都愿意虚心求教。

不(bú )能一直(zhí )惯着(zhe )他，你不是还要开会吗(ma )？你忙(máng )你的(de )。

周五下课后，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )留下(xià )来出黑板报，一个人上(shàng )色一个(gè )人写(xiě )字，忙起来谁也没说话(huà )。