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金勇(yǒng )本就不太喜(xǐ )欢文化知识(shí )，他更喜欢(huān )那种猛烈的(de )战斗，在学校初步掌握几个魔法(fǎ )技能后，就(jiù )跟着陈(chén )天豪(háo )出去外(wài )面撒(sā )野去了(le )。

新(xīn )获得技能的(de )陈天豪，忍(rěn )不住想要看(kàn )看技能的效(xiào )果。

可以通(tōng )过完成教育任务来获得相应的技能点。

过了(le )几秒钟，所(suǒ )有测试(shì )人员(yuán )眼前的(de )石头(tóu )都出现了一(yī )个数字。

陈(chén )天豪虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义，但(dàn )具体的实施(shī )还得由林森、陈二他们去分配更(gèng )为妥当。

陈(chén )天豪不打算(suàn )让大家(jiā )放弃(qì )汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自然有其中(zhōng )的道理，更(gèng )何况他自己(jǐ )本就是一位国人，让他重新创造新的文字，那简直是比(bǐ )杀了他(tā )还难(nán )，他把(bǎ )学习(xí )的难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。

比起战斗(dòu )机能孤零零(líng )的几个，文(wén )化技能多了(le )好多技能。

现在每增加一名族人(rén )，陈天豪的(de )户籍管理系(xì )统中都(dōu )会相(xiàng )应增加(jiā )，他(tā )可以把户籍(jí )系统共享给(gěi )机器人教师(shī )，机器人教(jiāo )师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每一个人的详细情况，做到同时(shí )面对多人讲(jiǎng )课的同(tóng )时，还能兼(jiān )顾到(dào )每一名学生(shēng )的学习情况(kuàng )。

既然不动(dòng )手不行，那(nà )么就打了，正好可以让(ràng )陈天豪试验一下各种魔法技能的(de )威力。

目前(qián )石矿只有900吨(dūn )，距离(lí )1000吨还(hái )差点，其他(tā )资源都相当(dāng )充足。