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现在每增(zēng )加(jiā )一名族人，陈天(tiān )豪的户籍管理系统(tǒng )中都会相应增加(jiā )，他可以把户籍系(xì )统共享给机器人教(jiāo )师，机器人教师(shī )可(kě )以随时跟进族里(lǐ )面(miàn )每一个人的详细(xì )情况，做到同时面(miàn )对多人讲课的同(tóng )时(shí )，还能兼顾到每(měi )一名学生的学习情(qíng )况。

嗯，只能教(jiāo )一(yī )些简单的东西，毕竟不是专业的教(jiāo )师，跟那些教师(shī )没(méi )法比。

成年人实(shí )行轮流制度，每人(rén )学习一天，机器(qì )人(rén )教师会根据每人(rén )的进度安排课程。

爸爸，你瞎说，你(nǐ )说的实验工具在(zài )哪(nǎ )里啊？我怎么没(méi )有看见？

完成了所(suǒ )有建设任务之后(hòu )，陈天豪原本稀少(shǎo )的积分，又慢慢增(zēng )加了不少，涨到(dào )了(le )5000分，不过，他又(yòu )利用这些积分，兑(duì )换了一些新的建(jiàn )筑(zhù )物。

这也就是机(jī )器人教师的优点之(zhī )一，强大的共享(xiǎng )信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能力，普通的(de )教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师(shī )人(rén )数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的机(jī )器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让所有族人都(dōu )学上。

陈天豪举(jǔ )着(zhe )盾牌，来到外面(miàn )，随手找了一根木(mù )头，插到盾牌里(lǐ )面(miàn )，木头在接触的(de )瞬间，已经变成了(le )黑炭。