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教导(dǎo )主任板(bǎn )着脸, 哪(nǎ )能被这(zhè )一句话(huà )就给打(dǎ )发：你(nǐ )说没有(yǒu )就没有(yǒu )？你这(zhè )个班主(zhǔ )任也太不负责任了，这个年龄段的学生不能走错路，我们做老师的要正确引导。

可刚刚那番话说的可一点不软柿(shì )子，至(zhì )少她读(dú )书这么(me )多年，没见过(guò )敢跟教(jiāo )导主任(rèn )这么说(shuō )话的老(lǎo )师，不卑不(bú )亢，很(hěn )有气场(chǎng )。

迟砚(yàn )甩给她(tā )一个这(zhè )还用问(wèn )的眼神(shén )：我喝(hē )加糖的(de )呗。

孟(mèng )行悠不(bú )怒反笑(xiào )：班长(zhǎng )交待的(de )事儿，当然不能吹牛逼。

孟行悠涌上一股成就感：那是，我都说了路边摊是好东西，你太不会享受生活了(le )。

贺勤(qín )说的那(nà )番话越(yuè )想越带(dài )劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有(yǒu )些感动(dòng )，坐下来后，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数(shù )学老师(shī )口才不(bú )比许先(xiān )生差啊(ā )，什么(me )‘教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

孟行悠似懂非懂，想再问点什么，人已经(jīng )到了。

他说丑(chǒu )，像呆(dāi )子，耽(dān )误颜值(zhí )。迟砚(yàn )回答。

楚司瑶(yáo )跟两个(gè )人都不熟，更不愿(yuàn )意去：我也是(shì )。