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在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会变得困难许多。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

部(bù )落(luò )中心(xīn )的(de )墙壁(bì )上(shàng )放着(zhe )一(yī )个大(dà )屏(píng )幕，上面有(yǒu )各种各(gè )样的屋(wū )子，及(jí )其价格(gé )，每个(gè )人可以(yǐ )根据自(zì )己的需(xū )求，寻找部落中心的工作人员兑换。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

贡献值就是如此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都(dōu )会(huì )有记(jì )录(lù )。

?这(zhè )里(lǐ )只有(yǒu )好(hǎo )好努(nǔ )力(lì )工作(zuò )，就能(néng )有机会(huì )学习魔(mó )法技能(néng )。只要(yào )贡献够(gòu )多，还(hái )能让自(zì )己的孩(hái )子进入学校学习。

黎元洪只是众多部落人当中其中一个普通的人员。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法(fǎ )技能他(tā )一直没(méi )有学会(huì )。

学校(xiào )的第一(yī )场(chǎng )测试(shì )，黎元(yuán )洪(hóng )的一(yī )个(gè )孩子(zǐ )，也在(zài )里面。