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开学的(de )日子到，霍(huò )祁然也(yě )结束了他这(zhè )一阶段的实(shí )习，回到了(le )学校。

回到(dào )桐城，苏蓁(zhēn )放下行李第(dì )一件事就是(shì )来桐大找霍(huò )祁然。

两个(gè )人并没有在(zài )公园待太久(jiǔ )，因为景厘(lí )还是顾及晞(xī )晞。

如今桐(tóng )大风景依旧(jiù )，她再行走(zǒu )其间，却都(dōu )跟从前不一(yī )样了。

你过(guò )来？霍祁然(rán )笑了一声，说，等你来(lái )我们都吃完(wán )了。

哪个公(gōng )园？霍(huò )祁然说，我(wǒ )也来参与一(yī )下。

苏蓁顿(dùn )了顿，才又(yòu )道：那要不(bú )要叫上景厘(lí )一起？

这才(cái )更加难得啊(ā )。顾晚说，像霍家那样(yàng )的家庭，能(néng )培养出性格(gé )这么温润平(píng )和的男孩子(zǐ )，真是让人(rén )惊讶。

在确(què )定了自己的(de )想法之后，景厘开始进(jìn )行刷题训练(liàn )，通过做题(tí )来查漏补缺(quē )，巩固知识(shí )点。