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每个人所拥有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体的(de )扩张速度。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

虽然他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只(zhī )有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是他知道(dào )，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大人一样(yàng )，变得(dé )强大起来。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。

在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

黎元洪只是众(zhòng )多部落(luò )人当中(zhōng )其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。

当他(tā )看见自己的孩(hái )子释放(fàng )出电球(qiú )的时候，他激动得哭(kū )了。

但(dàn )他一点都没有伤心，因为他(tā )知道，只有努力工作(zuò )，就会(huì )得到相应的报酬。

虽(suī )然他的(de )孩子最终成绩只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的标准，但(dàn )是他知(zhī )道，只要继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会像之前(qián )的那些(xiē )大人一(yī )样，变得强大(dà )起来。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩(kuò )张速度(dù )。