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贺勤赔笑，感到头疼：主(zhǔ )任，他(tā )们又怎么了？

可刚刚那番(fān )话(huà )说的可一点不(bú )软柿子，至少她读书(shū )这么多年，没(méi )见过敢跟教导(dǎo )主任这么说话(huà )的老师(shī )，不卑不亢，很有气场。

孟(mèng )行悠想不出结(jié )果，她从来不愿意太(tài )为难自己，眼(yǎn )下想不明白的(de )事情她就不想(xiǎng )，船到桥头自然直，反正该明白(bái )的(de )时候总能明白(bái )。

孟行悠没什(shí )么意见(jiàn )，礼尚往来，也给她取了一(yī )个同款接地气(qì )外号，暖宝。

快走到(dào )教室的时候(hòu )，孟行悠才回过(guò )神来，扯扯迟(chí )砚的袖(xiù )口：你说主任(rèn )会不会一生(shēng )气(qì )，就把勤哥给(gěi )开了啊？

迟砚突然想(xiǎng )起一茬，突(tū )然(rán )问起：你刚跟(gēn )他说你叫什么(me )来着？

不能一直惯着(zhe )他，你不是(shì )还(hái )要开会吗？你(nǐ )忙你的。

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生面前站(zhàn )着，大有护犊(dú )子的意思, 听完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的(de )班主任(rèn )，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道(dào )依据是什么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛。

不知道(dào )，可能下意识拿(ná )你当朋友，说(shuō )话没顾(gù )忌，再说昨天(tiān )那情书也不是(shì )你写的。

你们(men )两个站住，快上课还(hái )在这里做什(shí )么(me )！