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按(àn )照学校的建筑物(wù )来讲，所有的建(jiàn )筑物都变为教室(shì )，理论上是可以容(róng )纳更多的人数。

陈天豪也是瞪大(dà )了眼睛看着陈玲(líng )，电流实验，你这(zhè )跨度也太大了吧(ba )，他都不知道陈(chén )玲什么时候学习(xí )了这些超前的东(dōng )西(xī )，都有的，只要(yào )去学校那里，都(dōu )有你需要的工具(jù )，就算没有，爸(bà )爸(bà )给你造。

比起战(zhàn )斗机能孤零零的(de )几个，文化技能(néng )多了好多技能。

建(jiàn )立学校跟建造寺(sì )庙一样，只需要(yào )足够的资源就能(néng )够从系统中兑换(huàn )出相应的建筑物。

陈天豪点了一下(xià )电球后面的图标(biāo )，系统弹出一个(gè )提示技能点不够(gòu )，请获取足够的技(jì )能点。

陈天豪不(bú )打算让大家放弃(qì )汉字，汉字作为(wéi )传(chuán )承已久的文字，自然有其中的道(dào )理，更何况他自(zì )己本就是一位国(guó )人(rén )，让他重新创造(zào )新的文字，那简(jiǎn )直是比杀了他还(hái )难，他把学习的(de )难题丢给了他的族(zú )人。

学校里面前(qián )面几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种基础学(xué )科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共享给机器(qì )人教师的只有基(jī )础信息，而课程(chéng )的(de )掌握还是需要收(shōu )集。

当然这种福(fú )利只是针对陈天(tiān )豪一人，其他人(rén )想(xiǎng )要学会技能，并(bìng )不是不可以，他(tā )需要从头学习。

林森也是急得如(rú )热锅上的蚂蚁，急(jí )得团团转，他虽(suī )是这片区域的管(guǎn )理人员，可他也(yě )是一名新人，对于(yú )这种状况举手无(wú )措，毫无办法。

除了陈天华，他(tā )想不出在部落里(lǐ )面(miàn )有人可以教陈玲(líng )这些东西了，以(yǐ )前通过积分学习(xí )技能，也没见过(guò )她(tā )有这些想法。