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陈天豪(háo )不打算(suàn )让大家(jiā )放弃汉(hàn )字，汉(hàn )字作为(wéi )传承已(yǐ )久的文(wén )字，自(zì )然有其(qí )中的道(dào )理，更(gèng )何况他(tā )自己本就是(shì )一位国(guó )人，让(ràng )他重新(xīn )创造新(xīn )的文字(zì )，那简直是比杀了他还难，他把学习的难题丢给了他的族人。

好了，不要不高兴了，在学校里面有更多好(hǎo )玩的知(zhī )识。

新(xīn )出现的(de )学校，人人都(dōu )想进去(qù )学习，特别是(shì )听到里(lǐ )面可以(yǐ )增强自(zì )己的实(shí )力，每(měi )个人都(dōu )非常向(xiàng )往里面(miàn )的课程(chéng )。

在基(jī )础学科学习当中，其中语(yǔ )文最为(wéi )困难，数学最(zuì )为快捷。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中(zhōng )有60%的人(rén )达到及(jí )格。

武(wǔ )器厂、家具厂(chǎng )、肉类(lèi )加工厂(chǎng )每一样(yàng )建筑物(wù )都建了(le )一个，其余建(jiàn )筑物则(zé )是根据(jù )需求，自由调(diào )节。

林(lín )森摇头(tóu )道：族长，我也不(bú )清楚，学校里(lǐ )面的事(shì )情都由(yóu )陈诚掌管。

陈文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的挑战。

又用了其他材料做试验，像石器、铁器之类(lèi )的物体(tǐ )，虽没(méi )有融化(huà )，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。