教室气氛莫名有(yǒu )些僵,孟行悠思(sī )忖片(piàn )刻,委婉地说:还可以,我看其(qí )他班也这样排版(bǎn )的。不过我们班(bān )如果(guǒ )要争名次,不如(rú )搞点跟别人(rén )不一样的?
迟砚(yàn )单手插兜走过孟(mèng )行悠身边,眼皮(pí )也没(méi )抬一下。
孟行悠(yōu )生怕贺勤留他下(xià )来写检查,赶紧(jǐn )改口(kǒu ):不不不,你脾(pí )气不好,你(nǐ )是个(gè )火炮儿,一(yī )点就炸。
下周一(yī )教育局有领导来(lái )学校检查工作,请各(gè )班周五打扫好班(bān )级卫生,另外, 黑(hēi )板报(bào )必须在周日(rì )晚自(zì )习之前完工(gōng ), 不得(dé )留白,否则(zé )扣班级操行分。
所以她为什么要(yào )留他们独处?她(tā )是不(bú )是有病,她干嘛(ma )走啊?
孟行悠语(yǔ )速太快,以至于(yú )楚司(sī )瑶看见迟砚(yàn )出现(xiàn )在楼梯口,想打(dǎ )断她都没来(lái )得及。
孟行悠耐(nài )心解释:不会的(de ),肯定能画完,再说(shuō )我们四个人呢,黑板也没多大,我今(jīn )天把草稿画(huà )完明(míng )天就能上色(sè )。
迟(chí )砚其实想说(shuō ),贺(hè )勤一个教数(shù )学的班主任,黑(hēi )板报办得好不好(hǎo )跟他(tā )的工资能不能涨(zhǎng ),好像也没什么(me )直接关系。
孟行(háng )悠眼(yǎn )里燃起两撮(cuō )小火(huǒ )苗,并不在(zài )意迟(chí )砚为什么没(méi )问她最终目标是(shì )什么,自问自答(dá )接着说:我们的目标(biāo )是,让勤哥在五(wǔ )中,c位出道——!
孟(mèng )行悠小声嘟(dū )囔:勤哥,你就(jiù )是脾(pí )气太好了,地中(zhōng )海才欺负你(nǐ )
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