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陈(chén )天豪知道这十个人并(bìng )不(bú )是人，而是系统奖励的十个机器人教师。

在(zài )周(zhōu )围(wéi )弱小的部落，很多(duō )生(shēng )物不再是陈天豪的分支，所以陈天豪在他(tā )们(men )面(miàn )前(qián )，也无法像金勇部落(luò )、林森部落、翼人部落那样，不动手就获得(dé )了(le )他(tā )们(men )的忠诚。

这两种知识(shí )到(dào )了后面是形成一个相辅相成的作用，普通(tōng )知(zhī )识(shí )作(zuò )为专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通知识加深印象。

在周围(wéi )弱(ruò )小(xiǎo )的(de )部落，很多生物不(bú )再(zài )是陈天豪的分支，所以陈天豪在他们面前(qián )，也(yě )无(wú )法(fǎ )像金勇部落、林森(sēn )部(bù )落、翼人部落那样，不动手就获得了他们(men )的(de )忠(zhōng )诚(chéng )。

新获得技能的陈天(tiān )豪(háo )，忍不住想要看看技能的效果。

今天的测(cè )试(shì )主(zhǔ )要(yào )分为文化课与魔法课(kè )，上午是文化课的测试，下午是魔法课的测(cè )试(shì )。

雷(léi )盾：将雷系能量形(xíng )成(chéng )一个护盾，保护自己。

站在门口的十人，集(jí )体(tǐ )躬(gōng )身(shēn )，异口同声喊道。

在(zài )其他人眼中看来，林森部落正在发生着奇(qí )迹(jì )。