这两(liǎng )种知识到了后面是形(xíng )成一个相辅相(xiàng )成的作(zuò )用,普通知识(shí )作为(wéi )专(zhuān )业知识的基础,而(ér )专(zhuān )业知识又为普通知(zhī )识加深印象。
人数太(tài )多,不利于知(zhī )识的掌(zhǎng )握,就如大学(xué )时期(qī )一(yī )样,一些比较普通(tōng )、无关紧要的课程则(zé )是在一个大教室讲课(kè ),而重要的基(jī )础课(kè )程(chéng ),则是在小教(jiāo )室讲(jiǎng )课(kè )。
系统没有绝掉陈(chén )天豪的希望,在完成(chéng )教育任务的同(tóng )时,还(hái )是有机会奖励(lì )机器(qì )人(rén )教师的。
立刻又在(zài )陈天豪的耳边响起系(xì )统的提示音:恭喜你(nǐ )完成任务:技(jì )能普及(jí ),获得两点技(jì )能点(diǎn )。
好的,校长,这所(suǒ )学校一共有十栋建筑(zhù )物,占地面积十万平(píng )方米,文化教(jiāo )学楼(lóu )两(liǎng )栋,魔法试验(yàn )楼一(yī )栋(dòng ),物理试验楼一栋(dòng ),化学实验楼一栋,学生宿舍楼两(liǎng )栋,教(jiāo )学办公楼一栋(dòng ),其(qí )他(tā )楼房待用。
这半个(gè )月来,不单是林森得(dé )到了巨大的进步,其(qí )他人有了巨大(dà )的进(jìn )步(bù )。
完成了所有(yǒu )研究(jiū )任(rèn )务,任务系统中没(méi )有更新新的任务,但(dàn )任务链也同样还存在(zài )。
点完两种魔(mó )法技(jì )能(néng ),后续仍然有(yǒu )新的(de )隐(yǐn )藏图标。
机器人教(jiāo )师陈诚作为教师里面(miàn )的头领,此次(cì )作为魔(mó )法测试的讲解(jiě )人,站(zhàn )在透明石头旁边。
在机器人教师介绍完(wán )之后,陈天豪就把系(xì )统中关于学校(xiào )的详(xiáng )细(xì )信息共享给林(lín )森他(tā )们(men )几个管理层。
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