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未成年人心思单纯，接触(chù )外面(miàn )的事物较(jiào )少，思想比较(jiào )活跃，不容易形成思想僵化，可以(yǐ )更高(gāo )效的学习(xí )。

陈(chén )天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电链的(de )攻击(jī )效果并没(méi )有雷(léi )球那么大(dà )，但(dàn )闪电链的施放速度实在是太快(kuài )了。

看来是没(méi )有触(chù )发到新任(rèn )务的条件，现在任务栏中，一个为(wéi )主线(xiàn )任务，一(yī )个是(shì )部落支线任务，一个教育任务(wù )，一(yī )个宗教任(rèn )务，还有一个(gè )显示未完成的任务，但却没有任务(wù )的要(yào )求的建设(shè )任务(wù )。

陈天豪(háo )摸摸陈锋、陈玲两人(rén )的头(tóu )，轻轻的(de )推了(le )一下。

在(zài )陈天(tiān )豪右手前方提前准备的靶子，此时(shí )像是被雷(léi )电横(héng )扫一般，被击得支离破碎，漆黑一片，碎片(piàn )飞得(dé )到处都是(shì )，那(nà )些碎片夹杂着的能量也不小，周围(wéi )围观的人(rén )躲在(zài )障碍物后(hòu )面才躲过一劫。

陈玲完全沉浸在那(nà )些新(xīn )奇的试验(yàn )中，在学校里(lǐ )面，她属于比较少人的高(gāo )端学霸，别看(kàn )她年纪小(xiǎo )，掌(zhǎng )握的知识却是一点都不其他人(rén )少。

接下来的(de )几天(tiān )，三个研(yán )究所都把自己研究所的任务完成了(le )，至(zhì )此，陈天(tiān )豪手(shǒu )中的所有(yǒu )图纸都被完全研究完(wán )成。

如果不是(shì )提前(qián )知道对方(fāng )是机器人，陈天豪根本不敢相信眼(yǎn )前这(zhè )些人居然(rán )是机(jī )器人。

在(zài )基础学科学习当中，其中语文最为(wéi )困难(nán )，数学最(zuì )为快(kuài )捷。