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每次研究都(dōu )需要自己动手(shǒu )，这样下去也不(bú )是一个办法，能不(bú )能把图纸提前(qián )交给他们，让(ràng )他(tā )们研究完接着(zhe )研究(jiū )下一个工作？

木炭时黑色，融化之后的铜也(yě )是黑色，一时(shí )没注(zhù )意，比较难于(yú )察觉。

查看了(le )下(xià )任务进度，他(tā )把目光瞄上了(le )青铜(tóng )器这个任务。

天华哥，我需要(yào )建造的木桥达(dá )到二(èr )百米，研究这(zhè )图纸有用吗？陈天豪紧张的问(wèn )道，他可不想(xiǎng )弄出(chū )了这图纸，到(dào )时候搭建木桥时(shí )，却说没有用(yòng )，那(nà )就悲剧了。

这(zhè )几天是孩子们(men )最开心的时刻，终于不用训练(liàn )了，每天都在周围(wéi )开心玩耍。

原(yuán )本(běn )看到这个景象(xiàng )，陈天豪还想(xiǎng )等他(tā )们暂停之后，再去询问，只是(shì )等了快半个小(xiǎo )时，他们的争论一(yī )点都没有完结(jié )的(de )倾向，他不得(dé )不走到陈一旁(páng )边拉(lā )着他询问道：陈一，现在畜牧(mù )场的研究进度(dù )如何(hé )？