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现在(zài )每增加一名族人，陈天(tiān )豪的户籍管理系(xì )统中都会相应增加(jiā )，他(tā )可以(yǐ )把户籍系统(tǒng )共享给机器人教师，机(jī )器人(rén )教师可以随(suí )时跟(gēn )进族里面每一个人(rén )的详(xiáng )细情况，做到同(tóng )时面对多人讲课的(de )同时(shí )，还(hái )能兼顾到每(měi )一名学生的学习情况。

机器(qì )人教师蕴含(hán )的知(zhī )识非常多，不管林(lín )森有(yǒu )什么样的问(wèn )题，都能够从中得到答(dá )案。

他首先放弃了物(wù )理技能，把目光瞄(miáo )向魔(mó )法技(jì )能上面。

好(hǎo )了，不要不高兴了，在(zài )学校(xiào )里面有更多(duō )好玩(wán )的知识。

林森他们(men )几个(gè )，得到授权后，开始了招收学生的(de )工作(zuò )。

文化模块分为(wéi )两种教程：职业技能和(hé )普通(tōng )知识。

今天(tiān )的测试主要分为文化课(kè )与魔(mó )法课，上午(wǔ )是文(wén )化课的测试，下午(wǔ )是魔(mó )法课的测试。

果(guǒ )然，一听到有不同(tóng )的研(yán )究，陈玲两眼发(fā )光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地(dì )说道：爸爸(bà )，是(shì )真的吗？我要做各(gè )种各(gè )样的实验。