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陈天豪不(bú )打算让(ràng )大家放弃汉字(zì )，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字(zì )，自然有其中的道理(lǐ )，更何况他自己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重(chóng )新创造(zào )新的文字，那(nà )简直是(shì )比杀了他还难(nán )，他把(bǎ )学习的难题(tí )丢(diū )给了他(tā )的族人。

可以通过完(wán )成教育任务来获得相(xiàng )应的技(jì )能点。

在他来(lái )这里之(zhī )前，很多小孩(hái )都被派(pài )往了其他方向(xiàng )去寻找(zhǎo )部落的踪迹，好几天(tiān )没有回那边(biān )，也不知(zhī )道都回来没有。

在操(cāo )场上的那些数字，已(yǐ )经被他(tā )记入档案信息(xī )里面。

陈天豪伸出左(zuǒ )手，大(dà )喝一声雷盾，随着他(tā )的喝声，他(tā )感(gǎn )觉到一(yī )股能量自能量核心迸(bèng )发而出，经过一定的(de )通道之(zhī )后，在他的左(zuǒ )手前方(fāng )快速形成一个(gè )中世纪(jì )的盾牌大小，全由蓝(lán )色能量组成，上面火(huǒ )花四射，仿(fǎng )佛要吞噬(shì )周围的一切。

一个月(yuè )，陈天豪的人数、领(lǐng )地都得(dé )到了极大的扩(kuò )张，而(ér )学校的测试也(yě )即将开(kāi )始。