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这(zhè )也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根(gēn )本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得(dé )自己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

当然不(bú )是说他(tā )们所有(yǒu )的知识(shí )都达到(dào )了那么(me )高的境(jìng )界，很多(duō )只是其(qí )中一门(mén )或者两门功课达到了那样的水平。

陈诚可不管其他人是怎么(me )猜测这(zhè )些数字(zì )的计算(suàn )方式，他在一(yī )旁高声(shēng )喊道。

学校刚(gāng )刚出来，教师只(zhī )有十个(gè )，能够(gòu )同时教的人数有限，最多能容纳5000人学习。

在建立学校(xiào )之后，又出现(xiàn )了一个(gè )新的教(jiāo )育任务(wù )，学校(xiào )学生达(dá )到满员(yuán )状态，并且学会(huì )一门功(gōng )课，在(zài )测试中有60%的人达到及格。

林森只是派了一些人作为工作人员(yuán )辅助陈(chén )诚，毕(bì )竟机器(qì )人教师(shī )只有十(shí )名，再(zài )让他们(men )干一些(xiē )无关紧要的活，那简直(zhí )是浪费(fèi )时间，所以林森派了一些人来协助教师。

这种手段虽然快速(sù )，消耗(hào )积分可(kě )不是一(yī )个小数(shù )，才两(liǎng )三万人(rén )的部落(luò )就需要(yào )消耗那么(me )多积分(fèn )，等以(yǐ )后人数上去了，不得消耗海量的积分。

不同的是火海，陈天(tiān )豪虽然(rán )以前不(bú )会火系(xì )技能，但当收(shōu )服翼人(rén )之后，他也自(zì )然而然的学会了(le )火系技(jì )能。