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哪有(yǒu )明(míng )知是座融化不(bú )了的冰川(chuān )还(hái )要释放全部热(rè )量奔向它(tā )的(de )傻子呢。

霍修厉看他折腾(téng )出一头汗，又看看他手上(shàng )抱着的东西，不(bú )可思议地(dì )啧(zé )了声：我真该(gāi )给你录下(xià )来(lái )发贴吧去，标(biāo )题就叫‘高(gāo )一六班某学霸为爱奔走(zǒu )，不惜翘课翻墙’。

迟砚目(mù )光一沉，舌头顶(dǐng )了一下上(shàng )颚，没说话。

下(xià )课后，季(jì )朝(cháo )泽把赵海成带(dài )的班级的(de )几(jǐ )个学生单独留(liú )下来，说(shuō )是(shì )中午要请他们吃饭。

尤其(qí )是孟行悠对他的态度来了(le )一百八十度转弯(wān )，再也不(bú )主(zhǔ )动找话题跟他(tā )聊天, 也再(zài )也(yě )没有跟他吃过(guò )一顿饭，哪(nǎ )怕是他开口邀请, 她也会(huì )找(zhǎo )借口推脱掉，她死守着普(pǔ )通同学那条线, 自(zì )己不越过(guò )来一步，也不让(ràng )他越过去(qù )一(yī )步。

迟砚的表(biǎo )情语气都(dōu )不(bú )对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不(bú )对(duì ), 脑子乱糟糟的一团，话到(dào )嘴边说出来也是前言不搭(dā )后语：什么幸好(hǎo ), 我不是故(gù )意(yì )忘记的，那个(gè )赵老师让(ràng )我(wǒ )对对对, 赵老师(shī )，就是赵(zhào )老(lǎo )师。说着，孟行悠看向(xiàng )身(shēn )边季朝泽，给迟砚介绍, 语(yǔ )速飞快，这是赵老师以前(qián )带过的学生, 季朝(cháo )泽学长，中(zhōng )午他请我们参(cān )加竞赛的(de )人(rén )吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就(jiù )去(qù )图书馆了。

迟砚心情阴(yīn )转(zhuǎn )晴，单手插兜往前走，带(dài )着笑意拖长音回(huí )答：买点(diǎn )东西先哄哄我同(tóng )桌。