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迟砚的表情(qíng )语(yǔ )气都不对劲(jìn ), 孟(mèng )行悠说不上(shàng )哪(nǎ )不对, 脑子乱(luàn )糟糟的一团，话到嘴边说出(chū )来也是前言不(bú )搭后语：什么(me )幸好, 我不是故(gù )意忘记的，那(nà )个赵老师让我(wǒ )对对对, 赵老师(shī )，就是赵老师(shī )。说着，孟行(háng )悠看向身边季(jì )朝泽，给迟砚(yàn )介绍, 语速飞快(kuài )，这是赵(zhào )老师以前带过(guò )的学生, 季朝泽(zé )学长，中午(wǔ )他(tā )请我们参加(jiā )竞(jìng )赛的人吃饭(fàn ), 吃(chī )完有点晚了(le )我(wǒ )就去图书馆(guǎn )了。

换做以前(qián )孟行悠还想趁(chèn )机多占一会儿(ér )便宜，今天她(tā )的理性战胜了(le )感性。

迟砚沉(chén )着脸回宿舍的(de )时候，正赶上(shàng )宿舍的人出门(mén )。

他像是才洗(xǐ )了澡，头发只(zhī )吹了半干，长(zhǎng )裤短袖，露出(chū )来一截手(shǒu )臂呈冷白色，骨骼突出，精(jīng )瘦细长。孟行(háng )悠拉开椅子(zǐ )，一坐下来就(jiù )闻(wén )到了他身上(shàng )的(de )沐浴露味道(dào )。

迟砚抱着泡(pào )沫箱下车，连(lián )走带跑，走快(kuài )了怕甜品抖坏(huài )，走慢了又怕(pà )孟行悠等，好(hǎo )不容易回到教(jiāo )室，班上的人(rén )都走得差不多(duō )。

孟行悠反而(ér )笑了，眼神充(chōng )满向往，越过(guò )迟砚好像在看(kàn )一个很远的人：我觉得(dé )我会有的，到(dào )时候有了我介(jiè )绍给你认识(shí )。