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爸(bà )爸，你瞎说，你说的实验工具在哪里啊？我(wǒ )怎么(me )没有(yǒu )看见(jiàn )？

魔法能(néng )量在能量核心的调度下，开始向手(shǒu )中聚(jù )集，第一(yī )批测(cè )试人员魔(mó )法水平有高有低，但每个人都(dōu )在竭(jié )尽所(suǒ )能，展现自己(jǐ )的最强实力。

陈天豪万万没想到，自己(jǐ )试验(yàn )技能也能(néng )产生信仰力，不过现在他是没有感受到(dào )信仰(yǎng )力的(de )存在(zài )，只有等(děng )雕像收集了100点信仰力之后，才会反(fǎn )馈到(dào )他身(shēn )上，现在(zài )的陈天豪对此一无所知。

文化模块(kuài )分为(wéi )两种(zhǒng )教程(chéng )：职(zhí )业技能和(hé )普通知识。

任务要求：建立一(yī )座容(róng )纳5000人(rén )学习(xí )的学校。

在基础学科学习当中，其中语文最(zuì )为困(kùn )难，数学最为(wéi )快捷。

在(zài )其他人眼中看来，林森部落正(zhèng )在发(fā )生着(zhe )奇迹(jì )。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立学校之后，怎么(me )样解(jiě )决教(jiāo )师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即使(shǐ )是以(yǐ )他那(nà )时的(de )学科(kē )为基础，他也无法解释那么多理论知识(shí )。

林(lín )森只(zhī )是派(pài )了一些人(rén )作为工作人员辅助陈诚，毕竟机器(qì )人教(jiāo )师只(zhī )有十名，再让他们(men )干一些无关紧要的活，那简直(zhí )是浪(làng )费时(shí )间，所以林森(sēn )派了一些人来协助教师。

事故的发(fā )生，没有(yǒu )阻止人们(men )对学校里面知识的渴望，特别是力量的(de )渴望(wàng )。