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陈天豪(háo )看着皱着眉头一脸不高兴(xìng )的陈玲，笑着道，你不是(shì )最喜(xǐ )欢研究吗？那边也有(yǒu )研究(jiū )室，你可以去那边研(yán )究，而且是与众不同的研(yán )究。

机器人教师蕴含的知(zhī )识非(fēi )常多，不管林森有什(shí )么样(yàng )的问题，都能够从中(zhōng )得到(dào )答案。

陈天豪万万没(méi )想到(dào )，自己试验技能也能(néng )产生(shēng )信仰力，不过现在他是没(méi )有感受到信仰力的存在，只有(yǒu )等雕像收集了100点信仰(yǎng )力之(zhī )后，才会反馈到他身(shēn )上，现在的陈天豪对此一(yī )无所(suǒ )知。

不同的是火海，陈天(tiān )豪虽然以前不会火系(xì )技能(néng )，但当收服翼人之后(hòu )，他(tā )也自然而然的学会了(le )火系(xì )技能。

文化模块分为(wéi )两种(zhǒng )教程：职业技能和普(pǔ )通知(zhī )识。

林森也是急得如热锅(guō )上的蚂蚁，急得团团转，他虽(suī )是这片区域的管理人(rén )员，可他也是一名新人，对于(yú )这种状况举手无措，毫无(wú )办法。

新获得技能的(de )陈天(tiān )豪，忍不住想要看看(kàn )技能(néng )的效果。

按照学校的(de )建筑(zhù )物来讲，所有的建筑(zhù )物都(dōu )变为教室，理论上是(shì )可以(yǐ )容纳更多的人数。