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季朝泽(zé )看见(jiàn )是孟行(háng )悠，合上手(shǒu )中的实验数据，笑着(zhe )走过来：中(zhōng )午好，下课(kè )挺久了怎么还不去吃(chī )饭？

孟行悠(yōu )想着他反正(zhèng )在沉迷学(xué )习，不如借(jiè )此把周末的(de )事儿给说了(le )。

我就当(dāng )你是在夸奖(jiǎng )我。季朝泽(zé )有心跟孟行悠多聊两(liǎng )句，一个话(huà )题结束又抛(pāo )出一个，培训(xùn )感觉怎(zěn )么样？会不(bú )会很困难？

正在陪景(jǐng )宝玩(wán )拼图的(de )迟砚，听见(jiàn )手机响了一声，迟砚(yàn )两手不空，理所当然使(shǐ )唤在旁边撸猫的弟弟(dì )：把哥哥的(de )手机拿过来(lái )。

孟行悠听完(wán )哭得更(gèng )厉害，直抽(chōu )抽，眼泪怎(zěn )么擦都擦(cā )不完。

迟砚(yàn )毫不犹豫地(dì )回答：会，哥哥会永(yǒng )远爱你。

——我熬夜把(bǎ )练习册后面两(liǎng )页都写(xiě )了，现在你(nǐ )跟我说不去(qù )了？

商量(liàng )半天(tiān )，考虑(lǜ )到现有的条(tiáo )件和时间, 还(hái )是决定遵(zūn )循传统。

孟(mèng )行悠目光微(wēi )动，不知道为什么有(yǒu )种想哭的冲(chōng )动，她别过(guò )头，又倔又不(bú )服：不(bú )一样，你这(zhè )是偷换概念(niàn )。