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陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不是(shì )毫(háo )无还手之(zhī )力，他的右手仍然可以(yǐ )施(shī )放其他技能，雷盾只是用了一部(bù )分(fèn )掌(zhǎng )控能力，如果没有打破雷盾的防(fáng )御(yù )极限，雷盾可以一直举到能量消(xiāo )耗(hào )完(wán )毕为止。

用完四点技能点后，还(hái )有(yǒu )六点技能(néng )点，陈天豪又再次点击(jī )隐(yǐn )藏图标。

收拾干净后，第二批考(kǎo )试(shì )人(rén )员陆续进(jìn )入考场。

如果是按攻击(jī )伤(shāng )害来讲，一些火海的数字比闪电(diàn )链(liàn )的也高上不少。

陈天豪摸摸陈锋(fēng )、陈(chén )玲两人的(de )头，轻轻的推了一下。

事(shì )故的发生，没有阻止人们对学校(xiào )里(lǐ )面(miàn )知识的渴(kě )望，特别是力量的渴(kě )望(wàng )。

任务说明(míng )：好的知识传承，会让(ràng )种(zhǒng )族变得更加强大，十年树木百年(nián )树(shù )人(rén )，为了种(zhǒng )族的未来，加油吧！

经(jīng )过(guò )一个小时的准备，建造学校的空(kōng )地(dì )也已经准备(bèi )妥当，就在伐木场旁(páng )边(biān )不(bú )远处，距(jù )离部落中心也不算太远(yuǎn )。

但作为部落的首席研究所所长——陈(chén )一，必然(rán )不能单纯的只能完成(chéng )指(zhǐ )定(dìng )图纸的任(rèn )务，在陈一的心中，还(hái )记(jì )得陈天豪曾经说过，要把能量晶(jīng )石(shí )利(lì )用起来，在他心中，他一直记得(dé )，现在刚好时间比较空闲，他又重(chóng )新(xīn )向这个研究(jiū )发起了挑战。

不过他(tā )知(zhī )道(dào )陈天华也(yě )属于机器人，对此也就(jiù )释(shì )然了，还有什么是系统做不到的(de )事(shì )情(qíng )。