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除了三(sān )个研究(jiū )所里面(miàn )进行着(zhe )当前最为(wéi )重要的(de )研究，其他人(rén )都被陈(chén )天豪塞进学校里面学习。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样解决(jué )教师问(wèn )题，毕(bì )竟他前(qián )世只是(shì )一个普(pǔ )通人，即(jí )使是以(yǐ )他那时(shí )的学科(kē )为基础(chǔ )，他也无法解释那么多理论知识。

教师沉稳的介绍着，关于(yú )学校的(de )点点滴(dī )滴一一(yī )呈现在(zài )后面跟(gēn )着的林(lín )森众人心里。

未(wèi )成年人(rén )心思单(dān )纯，接(jiē )触外面(miàn )的事物较少，思想比较活跃，不容易形成思想僵化，可以更(gèng )高效的(de )学习。

这半个(gè )月以来(lái )，人类(lèi )对于一(yī )些基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定(dìng )的了解(jiě )，按基(jī )础学科的知识量来说，最低的有一年级水平，最高差不多达(dá )到了高(gāo )中水平(píng )。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈(chén )玲就显(xiǎn )得异常高兴，基(jī )础学科(kē )达到高(gāo )中水平(píng )的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来(lái )，她完(wán )全不担(dān )心接下(xià )来的测(cè )试，她(tā )更在乎(hū )的是测(cè )试完之后(hòu )的试验(yàn )。

完成(chéng )了所有(yǒu )建设任(rèn )务之后，陈天豪原本稀少的积分，又慢慢增加了不少，涨到(dào )了5000分，不过，他又利(lì )用这些(xiē )积分，兑换了(le )一些新的建筑物(wù )。

前期(qī )因为人(rén )数有限(xiàn )，而每(měi )个人都想进去学习，导致了很多人在工作的时候，出现分心(xīn )、走神(shén )情况。