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白纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有(yǒu )的知识，再根据(jù )机器(qì )人教师所教的内(nèi )容，算是成功的在这(zhè )个世(shì )界上出现。

对比(bǐ )陈玲(líng )的快速答题状态(tài )，陈(chén )锋显得极为吃(chī )力(lì )，经(jīng )常挠头抓耳，好(hǎo )一会(huì )儿才在试卷上(shàng )写(xiě )下答(dá )案。

又用了其(qí )他材料做试验，像石(shí )器、铁器之类的物体(tǐ )，虽没有融化，但也(yě )很好阻止住。

学校里(lǐ )面前面几天的课(kè )程，主要是收集每人(rén )对于(yú )各种基础学科的(de )掌握(wò )能力，陈天豪共(gòng )享给(gěi )机器人教师的只(zhī )有基(jī )础信息，而课程(chéng )的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。

学(xué )校里面前面几(jǐ )天(tiān )的课(kè )程，主要是收(shōu )集(jí )每人(rén )对于各种基础(chǔ )学科的掌握能力，陈(chén )天豪共享给机器人教(jiāo )师的只有基础信息，而课程的掌握还是需(xū )要收集。

机器人教师(shī )陈诚作为教师里(lǐ )面的(de )头领，此次作为(wéi )魔法(fǎ )测试的讲解人，站在(zài )透明石头旁边。

当然(rán )这种福利只是针(zhēn )对陈(chén )天豪一人，其他(tā )人想(xiǎng )要学会技能，并(bìng )不是(shì )不可以，他需(xū )要(yào )从头(tóu )学习。

收复翼(yì )人部落之后，林森部(bù )落一直专注着各种基(jī )础建设，没有大规模(mó )的对外扩张。