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声(shēng )音低哑(yǎ )有磁性(xìng )，歌词简简单单，经(jīng )他唱出(chū )来多了(le )些讲故事的感觉，轻(qīng )缓温柔(róu )。

好好(hǎo )好，主任，我这就回(huí )教室谦(qiān )虚学习(xí )去。孟行悠赔着笑，正要走(zǒu )，又被(bèi )叫教导(dǎo )主任吼了一声，迟到(dào )了还用(yòng )走的，给我跑上去！时间不(bú )等人，学习要(yào )争分夺秒，高考近在(zài )眼前了(le )！

迟砚(yàn )拿上班主任给的试卷(juàn )，走到(dào )孟行悠(yōu )面前，见她还在发呆(dāi )，拍了(le )拍她的(de )肩膀：这位同学，该(gāi )去上课(kè )了。

平(píng )时嘴上跑火车归跑火(huǒ )车，一(yī )到这种(zhǒng )时候，孟行悠还是很没出息(xī )地红了(le )脸，她(tā )隐约猜到接下来会发(fā )生什么(me )，甚至(zhì )还有点期待，但就是(shì )不敢看(kàn )迟砚的(de )眼睛。

这个点各班都(dōu )在仔细(xì )，孟行(háng )悠调匀呼吸，不紧不(bú )慢往二(èr )班教室(shì )走，路过年级办公室(shì )的时候(hòu )，看见(jiàn )贺勤端着水杯进来，她停下(xià )来打了(le )声招呼：勤哥晚上好(hǎo )。

迟砚(yàn )揉了揉(róu )孟行悠的头：我女朋友十八(bā )岁生日(rì )就一次(cì )，我准备这些，不是(shì )应该的(de )吗？

迟(chí )砚看着孟行悠，挑眉(méi )反问：还满意(yì )我的学习成果吗？