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孟行悠再(zài )一次感受到了迟砚在(zài )生活细(xì )节上面(miàn )的讲究，不(bú )愧是坐着阿斯顿马丁(dīng )来学校(xiào )的精致(zhì )公子哥。

见(jiàn )迟砚情(qíng )绪不佳，霍修厉没再(zài )问，三(sān )两句扯(chě )开了话题。

一片吵闹声中，班上(shàng )一个刺(cì )头儿男(nán )突然拍桌子(zǐ )，大声煽动班上的人(rén )：老师(shī )都走了(le )，上什么课(kè )啊，同学们，放学了(le )欸。

数(shù )学老师(shī )的文学素养(yǎng )还是有限，贺勤做不(bú )到许先(xiān )生那样(yàng )情真意切起(qǐ )来能切一节课，他顶(dǐng )多切三(sān )分钟，后面七分钟(zhōng )留给他(tā )们作检讨。

施翘刚刚(gāng )那番话(huà )实在是(shì )够难听的，若不是亲耳听见，孟(mèng )行悠真(zhēn )不相信(xìn )这话会从她(tā )嘴里冒出来。

迟砚上(shàng )课基本(běn )不动笔(bǐ )，一节课四(sì )十分钟有半小时都在(zài )摸鱼。

孟行悠(yōu )看看书堆成(chéng )山的课桌，又看看空(kōng )空如也(yě )的桌肚(dù )，本来已经(jīng )不想找(zhǎo )了，琢磨着去问楚司(sī )瑶借一(yī )支，头抬起来，对(duì )上迟砚似笑非笑的视(shì )线，顿(dùn )时：

施(shī )翘狡辩，一(yī )点要道歉的意思都没(méi )有：我(wǒ )下手有(yǒu )轻重。

楚司(sī )瑶愣了一下，也很奇(qí )怪：她(tā )没进来(lái )么