程序启(qǐ )动之后,多(duō )媒体上呈现(xiàn )出一个教室(shì )模拟实景图(tú ),课桌按两(liǎng )人一组,纵(zòng )四列横五行(háng )的形式排列(liè )好,最后一(yī )排有个单人(rén )单桌,每个桌子上面有一个对话框,四(sì )十一个对话(huà )框里,正好(hǎo )是班上四十(shí )一个人的名(míng )字。
酷哥前(qián )面的两个老(lǎo )师(shī ),孟行悠(yōu )都(dōu )认识,一(yī )个(gè )是贺勤,她(tā )现在待的平(píng )行班班主任(rèn ),另外一个(gè )是实验班的(de )赵海成。
孟(mèng )母听这声音(yīn )就来气,噼(pī )里啪啦教训(xùn )一通:都几(jǐ )点了你还睡(shuì ),我就差俩(liǎng )红绿灯了啊,赶紧出来,校门口等着我。
好好好,马上马上。孟行悠一个(gè )鲤鱼打挺坐(zuò )起来,翻身(shēn )下床,弯腰(yāo )把枕头和被(bèi )子(zǐ )捡起来丢(diū )到(dào )床上,余(yú )光(guāng )瞥见手机(jī )屏(píng )幕上的时间(jiān ),愣了一下(xià ),反问,你(nǐ )不是跟那班(bān )主任约的十(shí )点吗?现在(zài )才七点半。
移开视线前(qián )一秒,迟砚(yàn )抬眸,孟行(háng )悠撞进他的(de )眼神里,她无言他却笑,下巴微扬,眼尾上翘,勾(gōu )出一个多情(qíng )的弧度,像(xiàng )是在说:怎(zěn )么,还没看(kàn )够?
这气场(chǎng ),孟行悠作(zuò )为(wéi )一个不明(míng )情(qíng )况的吃瓜(guā )群(qún )众,若不是(shì )不合时宜,真想高声感(gǎn )叹一句牛逼(bī )。
五中分初(chū )中部和高中(zhōng )部,本校学(xué )生考本校高(gāo )中,分数线(xiàn )会比外校考(kǎo )会低一点,所以平行班(bān )里面,像孟行悠这种从外校考过来的学生并不多,大部分都是(shì )从初中部直(zhí )升上来的。
赵海成看孟(mèng )母的手都扬(yáng )起来,忙起(qǐ )身(shēn )拦住:孟(mèng )太(tài )太,别激(jī )动(dòng ),有话好好(hǎo )说。
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