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在人少的时候，可(kě )以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

?这里只有好好(hǎo )努力工(gōng )作，就能有机(jī )会学习(xí )魔法技能。只(zhī )要贡献够多，还能让(ràng )自己的孩子进(jìn )入学校(xiào )学习。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子释放出(chū )电球的时候，他激动(dòng )得哭了。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋(wū )，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都会有记(jì )录。

?这(zhè )里只有好好努(nǔ )力工作(zuò )，就能有机会(huì )学习魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还(hái )能让自(zì )己的孩子进入(rù )学校学(xué )习。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作，系(xì )统都会有记录(lù )。