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他现在的(de )主(zhǔ )要任务是把以前部(bù )落(luò )里面的那些小孩都(dōu )接过(guò )这边，那边只保留正(zhèng )常的工作运行即可，需(xū )要换人的时候，再(zài )换(huàn )过来。

铅笔在纸上(shàng )摩(mó )擦(cā )的声音，陈玲拿到试(shì )卷之后，眼睛扫了一(yī )眼(yǎn )，填上自己的姓名(míng )之(zhī )后，就立马进入了(le )答(dá )题状态。

接下来的(de )几天(tiān )，三个研究所都把自(zì )己研究所的任务完成(chéng )了(le )，至此，陈天豪手(shǒu )中(zhōng )的所有图纸都被完(wán )全研(yán )究完成。

陈天豪虽然(rán )挂着一个校长的名义(yì )，但具体的实施还得(dé )由(yóu )林森、陈二他们去(qù )分(fèn )配(pèi )更为妥当。

陈锋非常(cháng )紧张，低着头，手指(zhǐ )不(bú )停的在掌心打圈。

过(guò )了几秒钟，所有测(cè )试(shì )人员眼前的石头都(dōu )出现(xiàn )了一个数字。

陈天豪(háo )一直在一旁观看，可(kě )是(shì )他没发现这些数字(zì )是(shì )怎么计算的，如果(guǒ )是(shì )按(àn )照蓄力强度来讲，第(dì )一个测试人员的数字(zì )比(bǐ )大部分人员的都要(yào )高(gāo )。

刚刚陈天豪还在(zài )想(xiǎng )，建立学校之后，怎么(me )样解决教师问题，毕(bì )竟(jìng )他前世只是一个普(pǔ )通(tōng )人，即使是以他那(nà )时(shí )的学科为基础，他(tā )也无(wú )法解释那么多理论知(zhī )识。

完成了所有建设(shè )任(rèn )务之后，陈天豪原(yuán )本(běn )稀少的积分，又慢(màn )慢(màn )增(zēng )加了不少，涨到了5000分(fèn )，不过，他又利用这(zhè )些(xiē )积分，兑换了一些(xiē )新(xīn )的建筑物。

在其他(tā )生(shēng )物(wù )没有强大实力下，这(zhè )种简单粗暴的方法倒(dǎo )也(yě )还不错。